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• 品號：2488369





• 珠寶級合金符合國際ROHS認證
• 德國拋光技術工藝
• 採用專櫃級奧地利進口水晶鑽

商品訊息描述

【Aphrodite愛芙晶鑽】愛心四葉草綴鑽18K水鑽項鍊(白金色)

商品名稱 : 【Aphrodite愛芙晶鑽】愛心四葉草綴鑽18K水鑽項鍊(白金色)
商品規格 : 一件入 / 高級絨布禮盒包裝 , 外以OPP袋保護
商品尺寸 : 項墜約 3.0*2.0CM , 項鍊約 45+5CM
商品材質 : 國際ROHS認證防過敏高級合金 , 18K真金鍍層 , 奧地利水晶鑽







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下面附上一則新聞讓大家了解時事

旺報【記者徐維遠╱專題報導】

牽動亞太局勢和中美關係走向的南海仲裁案今年7月12日公布，仲裁結果一面倒向3年前向海牙常設仲裁法院（PAC）提出仲裁的菲律賓，且不利於大陸及台灣，出乎外界意料。然而，期待與中國重修關係的菲國新任總統杜特蒂今年6月上任，在仲裁結果出爐後，立場轉趨柔軟，不斷向中方釋出善意，最後於10月18日赴中國進行國是訪問，化解中菲矛盾。

外界以為，南海仲裁結果將成為中美關係走向對抗以及區域衝突的引爆點，然而中菲隨後達成雙邊協商共識，南海緊張局勢因而「暫時」獲得緩解。

陸外交部痛批鬧劇

菲方2013年依《聯合國海洋法公約》，針對大陸主張的南海U形線（陸方稱九段線）、大陸占領的海洋地貌屬性是島嶼、岩礁或低潮高地以及大陸在島嶼建設產生的環境破壞等請求，提出國際仲裁。

今年7月12日，海牙常設仲裁法院宣布判決結果，內容指出，包括我方太平島在內的所有南沙諸島，因不適人居，均為礁岩，最多只能擁有12浬領海範圍，不具有200浬範圍的專屬經濟區（EEZ）；大陸聲索南海主權依據的「九段線」，也被仲裁庭判決其主張的歷史權利沒有法律依據。可以說，菲方的主要訴求都被仲裁庭採納。

針對仲裁案判決，大陸外交部長王毅痛批仲裁案從頭到尾就是一場披著法律外衣的政治鬧劇，仲裁庭充滿爭議不公的判決，代表不了國際法，更無法代表國際公平正義。大陸外交部更發出聲明，指該裁決由菲律賓單方面發起，是無效的，沒有拘束力，中國不會接受、也不會承認。

南海問題重啟對話

不過，即使判決結果有利於菲方，在6月底上任的菲國總統杜特蒂，相較於前任領導人對中強硬的態度，更傾向和中國盡棄前嫌、重修舊好。

杜特蒂就任後，一系列反美言論，引起中美日各國的注意。更由於杜特蒂需要與中國加大經濟合作，對南海仲裁案表現出興趣缺缺，中方也認為應該接受杜特蒂主動遞出的橄欖枝，最終促成杜特蒂10月下旬共4天赴北京的國是訪問，並與習近平、李克強等國家領導人見面，簽署13個合作文件，達成南海問題重啟對話的共識，也同意「南海問題不是中菲關係的全部」。

杜特蒂12月親口說出將「擱置」南海仲裁結果；中菲關係改善，讓南海因仲裁而喧騰多年的緊張情勢暫時解超值推除。

我國2年前公布「兒童權利公約施行法」，宣示將以兒童權利公約標準來實踐並落實兒童人權的保障。不過，人本教育基金會公布的最新調查卻指出，現在國中仍存在升學壓力與威權管理等有違兒童人權的規定，兒童在校園中並未受到妥善的尊重。如何實現以兒童權利為主體的教育，應該是政府未來在兒童政策上的首要任務。

◎兒童進了校門就失去兒童人權

台灣公布「兒童權利公約施行法」至今推薦商品2年，宣示將以公約標準來實踐兒童人權的保障。依據兒童權利公約，兒童為權利與教育的主體，教育並非只教導學生求高分以考取明星高中或大學，分數的競爭只會狹隘教育的內涵。不過，在人本教育基金會的一份問卷調查中卻發現，全國有將近6成的國中教師會公布考試排名，有9成4的國中生有早自習，其中有4分之1的學生每天早自習都要考試，全國也有將近8成的國中生參加第8節課，也有過半的國中生在校時間超過10個小時。

◎用成績排座位？人權教育的負面教材

人本教育基金會副執長謝淑美分析數據時表示，我國國中仍籠罩在升學的競爭中，20多年來教育方式毫無改變。有過半的教師以「發成績單或貼於聯絡簿」的方式公布排名，也有少數老師會依照成績來安排「座位」，反而成為教師操作班級競爭氛圍的工具。她說：『(原音)老師不但排位子，成績好的坐前幾排，其他同學就被放在後面，不准他們干擾學習，在語言上還不斷說，如果你不認真的話就坐到後面去，難道你要跟他們一樣嗎？這到底是在尊重人權還是踐踏人權？每個班級起碼30幾個小孩，日以繼夜的下去，影響一代代的小孩，這到底是不是我們要提供給孩子的成長環境。』

◎過勞 孩子無法吸收苦不堪言

在校的時間過長，學生能否吸收上課所學的知識是個大問號？一名國中生張同學就認為國民義務教育不該只是為了選拔少數菁英，而是要發展每個人的潛能，教科書內容太多，老師不斷趕課，已讓他失去自我學習、探索大自然的機會。他說：『(原音)社會科、自然科的課本足足是我國小三年級時多出一倍，老師只能拼命的趕課趕課再趕課，我們學生就只能像被灌香腸一樣，被拚命擠、拚命灌，沒有多餘的時間做思考，自然課也一樣，連做實驗都匆促得不得了，有一次還一節課做3個實驗，老師好像只要在段考前把課趕完，剩下的就是我們學生的事了，但我們真的沒有時間把那些全部讀完。』

◎威權管理 背離法治教育

不僅國中普遍存在升學競爭與過勞現象，20年前的諸如髮禁、搜書包、搜抽屜等安全檢查的威權管理方式也似乎不曾消失。人本教育基金會的調查中發現有7成的學生表示學校仍有髮式規定，也有6成5的學生表示學校會進行檢查，同時，全國也有將近2成的國中會搜學生個人物品。人本教育基金會認為，或許學校立意良善，是為了幫助學生學習，避免學生攜帶「違禁品」；但搜書包這種侵犯個人隱私的粗暴作法，不僅徒增學生和校方的不信任與衝突，「有罪推定」的搜索學生，也完全背離法治。

台灣家長教育聯盟理事長謝國清表示，現在教育的根本問題在於升學體制有問題，學校應將教育的重點放在輔導學生行為避免偏差，而不是不停的「管教學生」，就連學生買雙鞋子還得算面積。他說：『(原音)像髮禁、服儀，甚至我們有一次去學校學生在問卷中說學校有鞋禁，我們還不知道什麼是鞋禁？我們後來在綜合座談時問行政人員，校長還很得意說，前任校長規定所有孩子鞋子都要穿白色的，他說他規定只要一半白色就好，所有老師檢查跟學生買鞋時都要算面積，學校為什麼要花那麼多力氣管這個管那個？』

◎落實兒童權利公約 找回孩子笑容

所謂兒童的權利不外乎就是找回孩子的笑容，讓孩子快樂學習、快樂成長。人本教育基金會具體呼籲，教育部應為國中生的身心健康把關，徹底禁止公布排名、早自習考試、強制第8節課、髮禁、違法安全檢查的規定，更應延後國中生到校時間至早上7時50分，確保學生睡眠充足，學生不能過勞。

民進黨立委吳思謠贊同人本教育基金會的主張，並強調因應十二年國教，推動社區型的高中，現在是推動延後到校時間的契機，可考慮將相關規定入法。她說：『(原音)因應十二年國教、因應我們的教育政策是推動社區型的高中、均質化的高中，就更是推動落實7時50分或是8時到校的最好的一個契機，我們會在教育文化委員會要求落實成為更明確的行政命令、或是以入法來處理。』

國中的教育現況嚴重違反兒童權利公約，人本教育基金會要求教育部嚴格監測與審視，否則教育價值只會不斷原地踏步，「教育正常化」不能永遠只是個口號！

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